自由に使える読書感想文〜センセイが書き方を教えてくれない読書感想文、さっさと片付けて、夏休みをエンジョイしよう!!〜

読書感想文 著作権フリー パクリ コピペ

 自由に使える読書感想文について

読書感想文が書けなくて苦労をしている児童生徒向けに書いたオリジナル読書感想文(だって、学校のセンセイって読書感想文書き方を教えてくれないのに、読書感想文なんて書けるはずないでしょ? 思ったことを素直に書けって言うだけだもん)。このまま読書感想文パクるもよし。少しアレンジしてオリジナルの読書感想文に仕上げるもよし。今年の夏休み宿題読書感想文から解放されたい君たちのために、学校提出に限り著作権フリー(つまりパクリコピペOK)、自由に使える読書感想文を大公開!

 

 読書感想文からオトナの世界が見える WRITING

 

自由に使える読書感想文

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自由に使える読書感想文トップページ


太宰治の『走れメロス』を読んで その1
太宰治の『走れメロス』を読んで その2
夏目漱石の『こころ』を読んで
夏目漱石の『こころ』を読まされて
夏目漱石の『坊ちゃん』を読んで
芥川龍之介の『羅生門』を読んで
芥川龍之介の『羅生門』を読まされて
芥川龍之介の『蜘蛛の糸』を読んで
『アンネの日記』を読んで
『フランダースの犬』を読んで
『デューク』を読んで
伝記『ガリレオ』を読んで
伝記『ライト兄弟』を読んで
伝記『マザー・テレサ』を読んで
富山和子の『森は生きている』を読んで
岡田斗司夫の『いつまでもデブと思うなよ』を読んで
「知っているようで知らない『お天気』の本」を読んで
『カブトムシとクワガタ―見つける・育てる・観察する』を読んで
『運動会で1番になる方法』を読んで
『確実に勝者になれる本』を読んで
自由に使える読書感想文〜終わりに〜
自由に使える読書感想文管理人プロフ
管理人宛メール(感想等はこちらへ)
管理人宛メール(読書感想文のリクエスト等はこちらへ)
管理人宛メール(取材の依頼等はこちらへ)

自由に使える読書感想文

読書感想文のパクリがばれたら……「反省文の書き方教室」
子どもが学校で悪さをしてしまったときは……「詫び状の書き方教室」
子どもの悪さがいきすぎて、学校のセンセイに「始末書だ!」と言われたときは……、「始末書の書き方教室」


自由に使える税金作文
自由に使える環境作文
自由に使える意見文・弁論文・主張文
父兄保護者の読書感想文の書き方教室
児童生徒の読書感想文の書き方教室
親子読書感想文の書き方教室
教えてください あなたの読書感想文悲惨な体験
教えてください 読書感想文は読解力と文章作成能力向上に役立つかどうか
生活作文の書き方教室
標語の作り方教室
■絵日記の書き方教室(2010年夏公開)
親子で書く絵葉書
親子で書く暑中見舞い
親子で書く残暑見舞い
親子で書く年賀状
親子で書く寒中見舞い
赤本徹底活用講座
英検にチャレンジ2級編
模擬試験徹底活用講座
受かる参考書・落ちる参考書
合格祈願のオンライン神社 合格天満宮

あなたは2004/08/10以来  人目のお客さまです

読書感想文のパクリがばれたら……「反省文の書き方教室」

 

自由に使える読書感想文 2008年夏休みアンケート結果

あなたの学年は?
読書感想文は読解力の向上・読書好きの育成に役に立つ思いますか?
読書感想文の書き方を学校の授業で具体的に教えてもらいましたか?
あなたの考える自由に使える読書感想文の存在意義は?
読書感想文をコピペすることに罪悪感を感じますか?
当サイトの読書感想文、どのように利用していますか?

「自由に使える読書感想文」について

 読書嫌い製造マシーン、作文嫌い人間養成ギブスである読書感想文。これのせいで読書嫌いになった人間は数知れません。君のお父さんもお母さんも、そしておじいちゃんおばあちゃんも、夏休みの宿題、読書感想文には泣かされました。

 なぜならば、読書感想文の書き方の指導といえば、「思った通りに書きなさい」の一言。センセイのご指導のを忠実に守り、思った通りに書いたら「これは感想文ではない」とクレームをつけられて再提出……。書き方は教えてくださらない、見本も示ししてくださらない、だけど文句けは一人前に言ってくださる、そう、理不尽の極み、それが読書感想文なのです。

 そこで悩める児童・生徒諸君のために、学校提出用に限り自由に使える読書感想文をホームページで公開することにしました。これをそのまま書き写すのもOK。少しアレンジして、オリジナル(もどき)の読書感想文に作りかえることもOKです。

「自由に使える読書感想文」使用条件

  • コンクール・コンテスト等の応募には使用しないこと。
  • 学校提出用に限り著作権フリー、そのまま使ってもいいし、手を加えるのもOKとします。
  • パクリ・コピペがばれても、自己責任(悪いのは自分)とし、センセイに思いっきりしかられること。
  • パクリ・コピペがばれるかどうか不安ならば使用しないこと。
  • パクリがばれそうになったら「これはオリジナルだ!」と最後まで言い張る根性を見せること。
  • 他のホームページに転載しないこと。
  • 他のホームページから読書感想文へ直リンしないこと。
  • 「読書感想文」から解放された時間で夏休みのすてきな思い出を作ること。

【!警告!】

パクリ・コピペがばれて問題になっても当サイトは一切の責任を負いません。 評価担当のセンセイがパソコンを使いこなしている場合、 使用にあたっては十分な注意が必要です。 評価担当のセンセイを普段から観察するのはすごく大切です。

「自由に使える読書感想文」が閲覧できない児童・生徒諸君へ

自由に使える読書感想文はPDFでアップしてあります。閲覧できないのは「Adobe Reader」がインストールされていないことが原因と考えられます。以下のサイトにで「Adobe Reader」をダウンロードの上インストールをお願いします。

「自由に使える読書感想文」からのお知らせ

「自由に使える読書感想文」では、以下の「青少年読書感想文全国コンクール」の課題図書の読書感想文の公開は予定しておりません。

【小学校低学年】
きたむらさとし作「ミリーのすてきなぼうし」(BL出版)
村上しいこ作/市居みか絵「とっておきの詩」(PHP研究所)
さえぐさひろこ作/松成真理子絵「むねとんとん」(小峰書店)
ティエリー・ロブレヒト作/フィリップ・ホーセンス絵/野坂悦子訳「いじわるなないしょオバケ」(文溪堂)

【小学校中学年】
たかどのほうこ作/杉浦範茂絵「こぶとりたろう」(童心社)
野田道子作/太田朋絵「点子ちゃん」(毎日新聞社)
カレン・リン・ウィリアムズ/カードラ・モハメッド作/ダーグ・チャーカ絵/小林葵訳「ともだちのしるしだよ」(岩崎書店)
あんずゆき文/「やんちゃ子グマがやってきた!:森からのメッセージ」(フレーベル館)

【小学校高学年】
岩城範枝作/松村公嗣絵「すみ鬼にげた」(福音館書店)
岩崎京子作/田代三善絵「建具職人の千太郎」(くもん出版)
ミタリ・パーキンス作/ジェイミー・ホーガン絵/永瀬比奈訳「リキシャ★ガール」(鈴木出版)
富山和子著「海は生きている」(講談社)

【中学校】
八束澄子著「明日につづくリズム」(ポプラ社)
エリザベス・ジョージ・スピア著/こだまともこ訳「ビーバー族のしるし」(あすなろ書房)
大社充著「奇跡のプレイボール:元兵士たちの日米野球」(金の星社)

【高等学校】
高嶋哲夫著「風をつかまえて」(日本放送出版協会)
カティア・ベーレンス著/鈴木仁子訳「ハサウェイ・ジョウンズの恋」(白水社)
中村安希著「インパラの朝:ユーラシア・アフリカ大陸684日」(集英社)

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